Tình trạng hiện tại và những thách thức của khoa học xã hội và nhân văn trong các môn học chung trên toàn trường	Takeda Genyu	1
Giáo dục có nghĩa là gì để học-nghĩ về văn học trong quá khứ--	Goto Kazuo	9
Khảo sát môn học phổ biến trên toàn nghiên cứu cho học sinh trường y	Kiriyama Satoshi	18
Dự đoán hiệu suất trên bài kiểm tra nghe	Cristhian Fernandez / Masahiro Kobayashi	23
Dự án trợ cấp hướng dẫn quốc gia và cải cách giáo dục đại học	Nagao Hironobu	28
Giáo dục trước khi nhập cảnh cho các ứng viên thành công sớm tại Đại học Tottori	Yamada Takamitsu, Morikawa Osamu, Furutsuka Hideo	34

2715 Tin tức của Trung tâm Giáo dục (Số 14 và Số 15)		43

không 22 (2016 = 2016)

nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo nghiên cứu về tất cả các trường y (nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo 2)	Kiriyama Satoshi	1
Khóa học và nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo kết quả chuẩn bị Toeic	Takinami Young	7
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động của Bộ phận Tư vấn Sinh viên Trung tâm hỗ trợ sinh viên	Matsumoto Hoko, Inoue Naho, Nukada Naomi, Yamaguchi Takeshi	18
Từ việc quyết định chỗ ở hợp lý cho những học sinh mới bị khuyết tật phát triển đến hỗ trợ học tập	Inoue Naho	25
Tổng quan và hướng dẫn về Đại học Tottori "Chương trình giáo dục thực hành ở nước ngoài" tại Đại học Makerere-Uganda	Frank Kalema Kalemelawa	31
	Frank Kalema Kalemelawa	42

Tin tức Trung tâm Giáo dục 2016		49

Số phát hành 23 (2017 = 2017)

nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo nghiên cứu về các môn học phổ biến của các trường y (nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo thứ 3)	Kiriyama Satoshi	1
Dự án giáo dục đại học: Mỹ Latinh	Graciela Cravioto	14
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động cho Trung tâm hỗ trợ sinh viên Bộ phận Tư vấn sinh viên và Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên khuyết tật năm 2017	Matsumoto Hoko, Inoue Naho, Nuda Naomi, Nishigaki Yukiko, Yamaguchi Takeshi	22
Xu hướng về giáo dục và nỗ lực kết nối của trường trung học và đại học tại trường đại học của chúng tôi	Yamada Takamitsu, Morikawa Osamu, Furutsuka Hideo	30
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo cho "Hội thảo cải cách kết nối trung học" của Đại học Tottori "được tổ chức	Ogura Kenichi	39
Những nỗ lực của Đại học Tottori để "trực quan hóa" trong cải cách kỳ thi tuyển sinh đại học	Koyama Katsuki	49

2917 Tin tức Trung tâm Giáo dục		57

số 24 (2018 = 2018)

nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo nghiên cứu về tất cả các trường y (nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo 4)	Kiriyama Satoshi	1
Kết quả và thách thức của việc cải cách chương trình giảng dạy chung toàn trường đại học năm 2017 ── Ý nghĩa của sự lựa chọn bắt buộc trong các lĩnh vực nhân văn và xã hội ─	Takeda Genyu	17
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo về chương trình cải tiến cơ bản tiếng Anh 2018	Takinami Young	28
2918 Trung tâm hỗ trợ sinh viên Bộ phận tư vấn sinh viên và Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên khuyết tật nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động	Matsumoto Hoko, Inoue Naho, Nuda Naomi, Nishigaki Yukiko, Yamaguchi Takeshi	32
Phát triển các chương trình đào tạo và giáo dục thực tế ở nước ngoài nhằm phát triển các kỹ năng hợp tác đa văn hóa 29794_29818	Ikeda reiko, wholesaldate Kurie, Roxana Parada Fukuzawa Naoko và Horiba Sachi	38

Tin tức Trung tâm Giáo dục 2018		51

Không 25 (Reiwa 1 = 2019)

nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo nghiên cứu về tất cả các trường y (nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo 5)	Kiriyama Satoshi	1
Thực hiện và đánh giá "Chương trình cải tiến cơ bản tiếng Anh 2019"	Kobayashi Masahiro, Takinami, Wakako, Takeuchi Hitomi	14
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động của Bộ phận Tư vấn Sinh viên Trung tâm Hỗ trợ Sinh viên và Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên khuyết tật	Matsumoto Hoko, Inoue Naho, Nuda Naomi, Nishigaki Yukiko, Yamaguchi Takeshi	18
Nghĩ về Đại học Tottori thông qua kinh nghiệm học tập ở nước ngoài ở Anh	Kuwabara Yuki	23

Reiwa 1999 Trung tâm Giáo dục Tin tức		37

Không 26 (Reiwa 2 = 2020)

Liên quan đến tiêu chuẩn hóa nội dung bài học trong các lĩnh vực nhân văn và xã hội A	Takeda Genyu	1
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động của Trung tâm hỗ trợ sinh viên Bộ phận Tư vấn sinh viên và Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên Người khuyết tật	Matsumoto Hoko, Inoue Naho, Otani Mayo, Inago Megumi, Nishigaki Yukiko, Yamaguchi Takeshi	17
Các sáng kiến mới trong trao đổi quốc tế trong đại dịch coronavirus	Ikeda Reiko và Yasunobu Kumi	22

Tin tức Trung tâm Giáo dục Reiwa 2		33

không 27 (2021)

Tính năng 1: Các xu hướng trong giáo dục đại học và tình trạng hiện tại của Đại học Tottori
Bối cảnh và mục đích của cải cách tổ chức năm 2021	Tamura Fumio	1
Nhìn lại năm mà Trung tâm Phát triển Giáo dục Đại học được thành lập	Kagawa Keio	4
Bài giảng: Tình trạng hiện tại và những thách thức của quản lý giảng dạy tại các trường đại học	Hibiya Junko	7
Bắt đầu quản lý giảng dạy tại Đại học Tottori	Fujimura Kaoru	20
Bài giảng: Bài giảng về Quản lý tuyển sinh (EM)	Asano Shigeru và Shimada Toshiyuki	25
Từ việc xây dựng hệ thống danh mục đầu tư điện tử để phát triển những người học tự điều chỉnh từ chất lượng cuộc sống đại học Đến hệ thống xây dựng danh mục đầu tư LMSE để hỗ trợ nâng cao	Miyoshi Masayuki	36
Bài giảng: Tình trạng hiện tại và những thách thức của giáo dục khoa học dữ liệu	Hashimoto Takashi	46
Bài giảng: Thiết kế bài giảng và đánh giá hiệu suất trong giáo dục đại học	Oki Yuki	52
Tính năng 2: Kết quả và thách thức bài học trực tuyến
Kết quả của Hội thảo về Giáo dục của Đại học Tottori	Yamano Yoshiaki	66
34333_34372	Takinami Young	70
COVID-19 đối thủ và các môn thể thao sức khỏe tại Đại học Tottori	Seto Kunihiro	73
Thực hành các bài học theo yêu cầu thúc đẩy giao tiếp giữa các sinh viên	Morikawa Osamu	75
giấy gửi
Thực hành các bài học PBL hợp tác quốc tế trong môn học chung toàn trường đại học "Nhật Bản trên thế giới"	Kabuki Emi, Chancheong-Jen, Suzuki Kazuko	80
Thư viện là điểm khởi đầu cho giáo dục y tế	Nakane Hironobu, Yamada Yuka, Hashii Yoshieko	89

Reiwa 12 Record hoạt động		97

Không 28 (2022)

Tính năng 1: Xu hướng cải cách đại học và các vấn đề tại Đại học Tottori: Hướng tới mục tiêu trung hạn thứ 4 (2022 2020FD・SDBài giảng)
Bài giảng 1: Chính sách giáo dục của Đại học Tottori	Nakajima Hiromitsu	1
Bài giảng 2: Cải cách và đánh giá đại học	Hosoi Yoshihiko	7
Bài giảng 3: Cải cách giáo dục tại trường đại học của chúng tôi và tầm nhìn tương lai của nó	Tamura Fumio	13
tính năng 2Tình trạng hiện tại và các vấn đề của các môn học chung trên toàn trường
Hai sáng kiến giảng dạy phù hợp với "Tottori University Vision 2030"	Fujimura Kaoru	19
Tình trạng hiện tại của giáo dục nghệ thuật tự do (môn học phổ quát) tại Đại học Tottori	Hashimoto Takashi và Takeda Motoyo	25
Tình trạng hiện tại và các vấn đề của các môn học phổ biến trên toàn trường-từ kết quả của các cuộc khảo sát khác nhau--	Takeda Motoyo	33
Tình trạng hiện tại và các vấn đề của giáo dục chung toàn trường đại học trong các trường y	Ozaki Yonetsu	53
Kết quả và các vấn đề trong khảo sát các môn học phổ biến trên toàn trường đại học trong khu vực Yonago	Kiriyama Satoshi	58
Liên quan đến khảo sát các môn học phổ biến và các lớp tiếng Anh ở quận Yonago	Kobayashi Masahiro	63
Bản ghi phiên đào tạo FD mùa thu
Chuyển đổi giáo dục của bạn với thiết kế hướng dẫn	Miyoshi Masayuki	65
Tìm hiểu "Dạy" với Thiết kế hướng dẫn	Kabuki EMI	69
giấy gửi
20 năm thực hành quản lý không gian xanh tại khuôn viên núi Lake của Đại học Tottori -Khả năng của người được trồng thông qua các bài học thực tế--	Hioki Yoshiyuki và Haga Daichi	74
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo về một cuộc điều tra sơ bộ về việc sản xuất quá mức các câu thụ động của các động từ không kết nối và bất tài và nhiễu ngôn ngữ bản địa	Kobayashi Masahiro	87
Giới thiệu mẫu: Cố gắng cải thiện các lớp sau Corona 　　　　-Tập trung vào việc sử dụng các hệ thống học tập điện tử--	Takinami Young	93
Từ vựng: Cân nhắc và ứng dụng trong giảng dạy EFL	Christopher Harris Takinami, Young	97
Sử dụng các dự án truyền thông học tập dựa trên nhiệm vụ thực tế trong lớp học tiếng Anh để thúc đẩy người học ngoại ngữ	Christopher Harris Michael Muller	105
nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo về hoạt động của Bộ phận Tư vấn Sinh viên và Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên Người khuyết tật, Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên, 2021	Inoue Naho, Matsumoto Hoko, Yamane So, Yamanaka Tomoo, Inazuma Megumi, Goto Tomonobu	112

Đăng ký hoạt động cho năm 2020		119

Không 29 (2023)

Tính năng 1: Tình trạng hiện tại và những thách thức của học tập tích cực trong giáo dục học thuật
■ reiwa5Tất cả sinh viên đại họcFD・SDBài giảng
Bài giảng 1: Tầm quan trọng của việc học tập tích cực và tình hình hiện tại tại Đại học Tottori	Kagawa Keio	1
Bài giảng 2: Thúc đẩy và thực hành các bài học học tập tích cực	Sato Keita	9
■ giấy
Thực hành bài giảng để phát triển các kỹ năng tư duy phê phán -Efforts để cải thiện các bài học bằng cách sử dụng học tập tích cực-	Kabuki EMI	24
Tính năng 2: Khảo sát và phát triển các phương pháp để đánh giá kết quả học tập trong giáo dục ngoại ngữ tiếng Anh và lần đầu tiên (Reiwa5Từ dự án chi phí tùy ý của Tổng thống)
Hy vọng sẽ phát triển một phương pháp thay thế để đánh giá trình độ tiếng Anh thành TOEIC	Yamaguchi Takeshi	33
Chi phí tùy ý của Tổng thống "Reiwa" về "Điều tra và phát triển các phương pháp để đánh giá kết quả nghiên cứu trong giáo dục ngoại ngữ tiếng Anh và lần đầu tiên"5Tổng quan về nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo thực hiện năm tài chính	Kobayashi Masahiro	35
Bài giảng 1: Định vị và thách thức đối với giáo dục ngoại ngữ lần đầu-sử dụng ngoại ngữ lần đầu tiên tại Đại học Kurume như một nghiên cứu trường hợp)	li Wei	37
Bài giảng 2: Giáo dục Tây Ban Nha như một ngôn ngữ thứ hai tại Đại học Keio	Kato Shingo	55
Bài giảng 3: Liên kết và củng cố các mục tiêu, thực tiễn và đánh giá trong việc xây dựng một chương trình giảng dạy tiếng Anh	Matsumoto Kahoko	72
Phát triển bài kiểm tra đánh giá cho kết quả học tập: nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo kiểm tra thử nghiệm bằng cách sử dụng bài kiểm tra tiếng Anh tối thiểu vàng	Kobayashi Masahiro, Takinami Wakako, Christopher Harris	89
Bài viết
Hướng tới nghỉ hưu của Masui	Takinami Young	93
Duolingo, Gamification và phong cách thay đổi của việc học ngôn ngữ	Michael Muller	95
Reiwa4Trung tâm hỗ trợ sinh viên hàng năm, Phòng Tư vấn Sinh viên và nhận định bóng đá hôm nay ngày mai cáo hoạt động của Bộ phận Hỗ trợ Sinh viên Người khuyết tật	Inoue Naho, Matsumoto Hoko, Taniguchi Shohei, Inazuma Megumi, Goto Tomoyuki	100

Đăng ký hoạt động cho năm thứ 3 của Reiwa		107
Reiwa5Các môn học toàn trường đại học: Tóm tắt khảo sát lớp		122